魏 寅
对联的家庭中有一种谜联，就是把要说的事物，隐藏于字句之中，让读者去猜想，像猜谜一样悟出其真意来。它熔谜语、楹联的艺术特色于一炉，既有引人入胜的猜谜妙趣，又有隽永精炼的楹联风味，不失为联苑中的奇葩。它的创作方法，可分为象形、别解、会意、借喻、拆字以及增损等类型。
一、象形：是把联底文字上形象化，运用生动的比喻让人去揣摹，从而得出联底。譬如：
樱桃小口，齿楞楞吞粗吐细；
杨柳纤腰，星闪闪知重识轻。
谜底是“磨”与“秤杆”。两物都十分形象，读来饶有趣味。
二、别解：是利用汉字的一字多音或一字多义，造成文字的另外一种解释，达到说明谜底的效果。譬如：
劈破石榴，红门中许多酸子；
咬开银杏，白衣里一个大仁。
据说这副对联，是从前一个白衣出身的御史，受到前来迎接他的秀才举人们的轻视，县令出了上面对联来教训他们。因为“红门”隐“黉门秀才”，“酸子”喻寒酸之意。众秀才听后，面面相觑，不好做声。
三、会意：是从联语的文义上，直按领悟出所隐射的谜底。譬如：
严父肩挑日月；
慈母手写乾坤。
这是明代学者解缙小时候的故事。据说有位大官问小解缙父母在家干什么？小解缙答了上面的对联。其实，解缙家是开豆腐店的，父亲白天黑夜挑水，水桶里映着日光月影，故说：“肩挑日月”。母亲天天在家推磨磨豆腐，故说“手转乾坤”。
四、借喻：借别的事物来隐藏谜底，譬如：
三鸟害人，鸦鸽鸨；
一群祸国，鹿獐螬。
这是“五四”运动中出现的一副战斗性对联，当时第一次世界大战的和会在法国巴黎举行。英法帝国主义者以损害中国人民的利益，胁迫中国代表在和约上签字。当时主持北洋政府的陆宗舆、章宗祥、曹汝霖很为动摇，北京学生及各界纷纷罢课罢市反对签字。联中“鹿、獐、螬”，即以谐音借喻“陆、章、曹”三个卖国贼，使人读了有痛快淋漓的感觉。
五、拆字：巧妙地把联底要说的事物，通过字形笔划的拆合来隐射谜底。譬如：
妙人儿倪家少女；
搞长弓张府高才。
这是华罗庚教授一九八一年在合肥讲学，饭后见宾馆女服务员小倪迎面走来，他高兴地脱口说出上联。但下联久思不属，恰好科技大学来了一位姓张的医生站在小倪身旁，华老恍然说出下联。联底本为“倪”“张”二人，他把“倪”字拆为“人兒”，“妙”字拆为“少女”，“张”字拆为“长弓”，“搞”字拆为“高才”，拆得巧妙轻松，颇有雅俗共赏之趣。
六、增损：不考虑联文的含义，只把联中的字划通过增减来悟知谜底。譬如：
日落香残，去掉凡心一点；
炉火已灭，且把意马站边。
这是某地庵里的一副趣联。庵里原来香火兴旺，因长老外出云游，小和尚却把香火弄得冷落不振。他为了招揽香客，请来一位读书人在山门石柱上刻了上面这副似是劝善的对联，长老回来一看，悟出上联“香”字下面落“日”，剩个“禾”字，“禾”下添个少了一点的“凡”为“几”，正是一个“秃”字。下联“炉”旁灭火，再站个“马”字，是为“驴”字，上下联合之是“秃驴”，是骂和尚的口气。他因急忙叫出小和尚追问情由并解给他听，小和尚知道是自已行为不规，那位读书人故意捉弄于他，只好暗自叫苦。
转自恶人谷珠楼 发布日期：2008-07-16