“国学”与“家学”
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



    中华文化悠久的历史积淀下丰厚的遗产,人们称这笔遗产为“国学”。在悠久
的历史中也出现过许多祖孙、父子、叔侄、舅甥、兄弟相传相继的文化世家,人们
称其所传习的学问为“家学”。

    在某种意义上讲,国学是建立在家学的基础之上。古代学术与现代学术的一个
重要区别是传授方式的个人化、亲情化,以及随之而来的世袭化。这是家学发达及
文化世家得以形成的基本条件。

    现在学术界研讨的“国学”一般都限制在文、史、哲领域。如果我们拓宽视野,
将传统文化中不可忽略的医药、戏曲等门类也纳入其中,那么就会发现,这些领域
里的“家学”,具有更加明晰的技艺传承关系和更加坚韧的家族延续能力。药圣李
时珍以《本草纲目》名扬天下,他个人的艰苦努力当然是成功的第一要素,但早年
其父亲李方言闻的耳提面命,同样功不可没。武昌谭氏世家,从谭鑫培以下,谭小
培、谭富英、谭元寿、谭孝曾、谭正岩,150年间,代代相继,为京剧艺术的发
展创新作了不懈努力。各代的成就不免参差,但统观其作为文化世家的创造功能,
却在代复一代的接力赛中得到最充分的发挥。“家学”对于“国学”的支撑作用,
也由此得到最有说服力的证明。


        (《书与人》2000年第4期 何晓明文)
 
   

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