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【 清
】王永彬 原著
马民书 述论 目 录 |
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| ０７１读书与稼穑 家纵贫寒，也须留读书种子； 人虽宝贵，不可忘稼穑艰辛。 ［述论］ 谈及读书，古人为我们留下了许多佳话美谈，像“囊萤映雪”“凿壁偷光”等，更是妇 孺皆知。玉不琢，不成器，人无学则不明理。 人之有学也，犹木之有枝叶也。 (《国语·晋语》) 只有有学，才能有识，才能明事理，辩是非；才能更好地发挥自己的专长，为国效力， 为民谋利。 人之有学，则有力。 (王充《论衔·效力篇》) 有一派学问，则酿出一种意见；有一派意见，则创出一种言论。 (袁宏道《论文》) 于是，也就有了效国为民的坚实基础。但是，“人非生而知之”，一个人的学问，除了 从生活与社会的实践中直接获得外，更重要的还是从书本中间接汲取的。因此，读书也就成 为人们猎取学问的主要途径。 “三军可夺帅，匹夫不可夺志。”一个人的学习，不会因家道的殷实而致学，也不会因 家境贫寒而废学。相反，穷且弥坚，自古就不乏在穷困中发奋而读的有志有为之士。 据《涑水纪闻》及《名臣言行录》载，北宋著名军事将领、文学家范仲淹，自幼丧父， 跟随其母寄人篱下。但范仲淹不畏生活艰辛，昼夜肄业，置灯帐内，夜分不寝，以至帐顶被 油灯薰得色如墨染。正因如此，范仲淹才能学问自成一派，领兵戍边则常得胜而归，下笔作 文则有不朽之作和至理名言。 范仲淹之所以学有所成，广闻博识，就在于他不惧家贫，立志成材，生于寒门而刻苦自 励，处在逆境而能勤学苦攻。正像古人所说的那样： 学须志也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。 (诸葛亮《诫子书》) 一个人只要胸存高远之志，就不会被眼前的困窘所征服；同时，读书不是为了读书而读 死书，真正的读书总是为了实现某一志向，或为自己修身养性，或为他人传道授业解惑，或 为持家报国，等等。正因为如此，好读书、苦读书，自古及今，都成为人们工作生活中不可 缺少的高层次需要。 遑论是读书成材而富室丰家，还是假借祖辈福荫而得以洪福满门。创业艰辛，守成更难。 现在的福贵，莫不是经过一代甚至几代人的殚精竭虑才换得的。没有前人的栽树，就不会有 后人的乘凉荫下。因此，教育子孙“一餐一饭，当思稼穑艰难；一丝一缕，当思来之不易”。 不但是要他们追本溯源，牢记“梅花香自苦中来”的道理，而且要使他们珍惜现在，加 倍努力，不断为国为家创造更丰裕的财富。惟有如此，才能修身性而固家室，确保家业的兴 旺发达。否则，恣肆挥霍，贪图奢侈，必然坐吃山空，直至家道衰微乃至陷入困顿。 读书使人知礼义，明事理，辨是非，建功业；抚今思昔，穷根究本，则使人不忘耕耘的 艰辛，保持谨身守成、节欲好省的良好品德。 |
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中国社会出版社
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